中考5：5分流，不是压力，而是机会。

一是学有余力的孩子多了一些游刃有余的机会，二是学习压力过大的孩子多了重新起航的机会，三是小学阶段的素质教育有了真实需求的机会。

如果非得说中考分流是压力，那么，压力的前端就是小学，压力的方向就是素质和能力。这个素质和能力可以概括为“考得活”“考得厚”“考得实”“考得深”“考得新”。“考得活”即要求思维活跃、善于知识融通，“考得厚”即要求阅读广泛、能跨领域迁移知识，“考得实”即要求能动手，实践能力强，“考得深”即要求有传统文化的基础，“考得新”即要求面对开放式问题有自己的解决策略，尤其是在积极的逻辑思维中有良好的创新能力。而这几点，并不是仅靠中学三年能够建立起来的，它取决于小学素质教育与能力教育的基础，及其相关的学习习惯、思维习惯和生活实践的养成。

为此，我们重点开发了“思维训练”“生活体验与实作”“家校礼仪与习惯养成”“家校分级阅读纲目”“传统文化实作与练习”“小学艺术基础”等课程体系，在供学校与家庭之需。